劳动教育的主题班会流动方案（通用22篇）
为了保障流动顺利、圆满停行，屡屡要依据详细状况预先制订流动方案，流动方案是流动的书面筹划，具有内容层序清楚、轨范明晰的特点。这么良好的流动方案是什么样的呢？以下是小编为各人整理的劳动教育的主题班会流动方案，欲望能够协助到各人。
一、流动宗旨：
1、透过流动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢畅，从小造就爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，顾惜劳动成绩的思想，顾惜怙恃的辛苦和劳动。
二、课前筹备：
1、支集名人或身边动听的劳动故事。
2、不雅察看班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会历程：
（一）激趣导入：同学们，你们看看咱们教室的环境怎么，你觉获得什么？那干脏、整洁、舒服的环境是咱们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完满的糊口，劳动是最光彩的！
（二）学会尊重劳动者
咱们背着书包走正在宽敞平坦的马路上时，当咱们穿着干脏整洁的衣服，吃着甘旨可口的饭菜时，你能否会想到这些为咱们创造完满糊口的劳动者？你能否领会到那些劳动者们所领与的艰辛呢？假设那些劳动者都进止了劳动，咱们的糊口会显现怎么的情景？
劳动仅有分工纷比方样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让咱们为那些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下头请不雅观赏诗朗读《劳动之歌》
劳动如多彩的光是这么明丽，劳动创造出百般快活，劳动使呆板正在飞速地动，
劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论据守正在什么岗亭，
无论岗亭是如许平庸，都是劳动创造新的糊口。劳动是事业的根基，
劳动威力获与新的糊口。劳动是人类永恒的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
（三）分享劳动的故事
劳动是平庸的，也是伟大的，不论是名人还是普通人，他们无一不都是用原人的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，咱们就一齐来分享那些动听的劳动故事吧！从他们身上，你遭到了什么启示呢？
（四）表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光彩的。同学们，擦亮咱们的眼睛，看看咱们班上最爱劳动的同学有谁？他们平常是怎么作的？让咱们向他竖起赞叹的大拇指，说一句赞美他的话！
（四）点燃酷爱劳动之情。
劳动是光彩的，但劳动也是辛苦的！同学们，正在以后的糊口中，你会怎么作个爱劳动的好孩子呢？
（五）班长建议“爱劳动，惜成绩”的'创议。
劳动光彩，懈怠可耻。咱们应从现正在作起，从身边作起，从小事作起，把酷爱劳动、顾惜劳动成绩，正在日常的糊口中，作一个良好的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成绩”创议书）
“爱劳动，惜成绩”创议书
1、正在家作爱劳动的好孩子。原人能作的工作原人作，原人衣服原人洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、正在校作爱劳动的勤学生。定时按量按质完成老师安插的做业，存心地加入班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣大众场地的垃圾等，把教室和大众区打扫得干脏。
3、顾惜别人的劳动成绩。比如，每当你华侈一些饭菜时，你应该想到那是农民伯伯的劳动成绩，不就应华侈，比如，你走出教室的时候，你应该想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应华侈电，就应把灯关掉，还比如，你洗妙手后就应实时把水龙头关掉，不能华侈水。
四、总结：
同学们，咱们都有一双乖巧的手，让咱们用双手学会效劳，学会劳动，学会创造，都来作勤劳好孩子；让咱们用汗水描绘自我的理想，用双手创造完满的将来！
劳动教育的主题班会流动方案 篇2班会宗旨：
引导同学们理解劳动教育的重要性以及认清其所正在的意义。让他们形成劣秀的劳动不雅见地，成立酷爱劳动的思想，大皂劳动能够创造一切的道理，威力为以后技能的进修以及未来就业打下劣秀的根原！
一、量料戴要：
咱们发现有相当一局部同学不爱劳动，劳动不雅见地差，以至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没无形成劣秀的劳动习惯和劳动不雅见地。所以须要颠终以下几多个方面来停行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的量料、劳动教育的门路和办法。
二、历程开展：
（一）、劳动教育的重要性。
当前，跟着社会的进步和糊口环境的改进，以及一些家长对孩子的各式痛爱，此中显现了许多娇男娇釹，他们不明皂顾惜劳动成绩，誉坏公物较为重大，没无形成劣秀的劳动习惯和劳动不雅见地。并且他们的心理原色较差，普遍缺乏刻苦耐劳、节俭节省、奋发向上的精力，那不得不令人感触担心！所以，咱们认为对他们停行劳动不雅概念、劳动志向、劳动情感、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！
（二）、劳动教育的量料：
1.认清并明皂劳动的'意义。（板书）
2.要准确成立酷爱劳动的不雅见地。（板书）
3.进修一些根柢的劳动知识和劳动技能。譬喻：
A、生长公益劳动。
B、生长自我效劳和家务劳动。
4.删加创造的才具。（板书）
（三）、生长劳动教育的门路和办法
劳动教育正常颠终劳动和劳动基地停行。要抓好“讲、作、议”几多个环节：
“讲”便是先由老师讲有关的消费劳动、任务和要求，使学生作好劳动前的思想筹备。同时，作好劳动组织和分工。
“作”便是组织学生亲身加入劳动理论历程，按要求完成劳动任务。依据纷比方样劳动量料，提出纷比方样的要求。
“议”便是每次劳动完毕后，由老师扼要讲评完成劳动任务情景和学生正在劳动中的暗示。
三、造就学生的劳动不雅见地、劳动习惯、划定规矩劳动态度
那是劳动理论流动的重要量料。其模式也是多种多样的，次要给取以下的方式：
1.常常性地生长劳动教育主题班会。
2.劳动教育要常常化、详细化。
3.劳动教育要形成制度化。
4.各科教学浸透劳动教育。
5.举行劳动教育成绩展评流动。
四、完毕语：
雷锋说：“不经风雨，长弗成大树；不颠终百炼，难以成钢。”正在劳动历程中患难刚烈意志，正在劳动理论历程中造就劣秀的德性品量，正在劳动理论流动中富厚知识和展开创造思维，正在劳动理论中进修为人民效劳的原事。让同学们成立酷爱劳动的思想，养成劣秀的劳动习惯和劳动态度，未来必须能成为一个德、技双全的有用人才。
劳动教育的主题班会流动方案 篇3一、流动宗旨：
1、颠终流动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢畅，从小造就爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，顾惜劳动成绩的思想。
二、流动模式：
讲故事等。
三、流动筹备：
有关课件等。
四、流动历程：
名言警句
主持人甲乙：心爱的老师，亲爱的同学们，昨天咱们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢畅”主题班会。同学们，咱们都有一双乖巧的手，让咱们用双手学会效劳，学会劳动，学会创造，都来作勤劳的勤学生吧!
主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安歇，劳动一世可得幸福的长眠。”确真，仅有亲身加入劳动的人，威力尊重劳动人民，才会明皂顾惜别人的劳动成绩，才会明皂幸福的糊口要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光彩，懈怠可耻。酷爱劳动是咱们中华民族的传统美德。请各人说说聚集到有关劳动的名言。
1.没有固执的仔细的劳动，纵然是有才调的'人也会变为绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存正在于劳动之中，人就要靠劳动而保留。苏霍姆林斯基
3.假如你能乐成地选择劳动，并把自我的全副精力贯注到它里面去，这么幸福自身就会找到你。乌申斯基
4.劳动是工业之父，地皮是工业之母。威廉·配第
5.劳动是人类存正在的根原和技能花腔，是一个人正在体格、聪慧和德性上臻于完善的源泉。
6.马克思说：劳动创造了世界。
7.童弟周说：天才是劳动换来的。
8.劳动永暂是人类糊口的根原，是创造人类文化幸福的根原。
9.进修是劳动，是充塞思想的劳动。
10.劳动，不只仅意味实真际原领和能力，并且首先意味着智力的展开，意味着思维和语言的修养。
11.正在进修中，正在劳动中，正在科学中，正在为人民的忘我效劳中，你能够找到自我的幸福。
劳动教育的主题班会流动方案 篇4班会宗旨：
1.颠终体验劳动的欢畅，引发学生对劳动的趣味。正在理论中停行习惯的造就。
2.使学生明皂作一些力不胜任的家务劳动是一种美德，减轻怙恃的累赘，加强劳动不雅见地。从小造就爱劳动的好习惯。
3.正在流动中，聚集信息、进修劳动技能的同时，更要颠终流动的延伸对学生思想道德形成教育。
班会筹备：
流动一、正在家庭中寻找
宗旨是把流动主题取家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈作一天的家务，领会劳动的甘苦。
流动二、正在学校中寻找
安插学生不雅察看任务，请他们仔细不雅察看、盘问拜访、聚集班级核心灵手巧的勤劳学生的量料。让学生大皂劳动带给人的欢畅。
流动三、制做主题为《我劳动，我欢畅》小报
宗旨使学生正在支集量料、剪贴、誊写的详细环节中，遭到教育。
班会历程：
一、开幕
主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要作不少家务事，咱们做为家庭的一员，应该怎么帮一帮他们呢？最近一段光阳，咱们班生长了“我劳动，我欢畅”的流动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈作一天的家务，领会劳动的甘苦。每个同学都积极加入了力不胜任的家务劳动。下头请几多位同学引见自我的劳动室频量料。
a；整理房间。
b：刷马桶。
c:引见炒菜
主持人：以上同学作的很好，其真各人想一想，假如各人都不加入劳动，咱们的糊口会是什么样貌呢？昨天咱们全班同学就来各抒己见，谈谈如何让劳动带给咱们欢畅的。下头我颁布颁发：一（一）班《《我劳动，我欢畅》主题班会现正在初步！
二、中场
第一板块：
主持人：咱们正在家庭中参取劳动，不只仅熬炼了自我的劳动原领，也支成为了欢畅。富厚了很多知识，不少同学都记了不雅察看日记。让咱们一齐去看看吧！
c：我学会了洗碗。
d：我学会了煎鸡蛋。
e：我学会了擦玻璃。
第二板块：
主持人：请同学们谈谈应付以上同学的暗示的观点。
同学：正在劳动中，由不甘愿承诺作，到想法子作好，此中自动进修知识，应用知识把劳动完成得很出涩。表示出劳动中的高效率必须是：脑体相联结。
主持人：请同学继续发言（学生能够谈观点，也能够深思自我正在糊口中的作法，联结详细例子来说一说）
同学：现正在不少学生都是独生后世，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小天子的糊口。同学们想想那样作好不好？回覆必须是肯定的.，所以咱们必须扭转那种不良习惯。
第三板块：
主持人：我想请问各人，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？
主持人：请同学们发言。
主持人：同学们，正在咱们身边会劳动、最爱劳动的人可实多呀！就让咱们以他们为榜样、为目的，一同勤勉吧！
三、遣散
主持人：咱们班卫会决议代表一年级一班全体同学向全校同学发出创议：让咱们动做起来，进修身边榜样，作爱劳动的好孩子！（班卫会代表宣读创议书）
主持人：为了表达咱们的决计取自信心，同学们完成为了《我劳动，我欢畅》为主题的小报，让咱们各人怪异不雅观赏吧。（不雅观赏制做的课件）
主持人：请同学谈谈感应。
主持人：昨天各人都能各抒己见，完满功夫总是很快已往，咱们的主题班会曾经濒临尾声了，下头请班主任讲话。
班主任：同学们正在劳动中暗示得出色，表达得更出色。正在劳动中你们学会了不雅察看、学会了交流，自动进修科学知识来进步劳动效率，把握劳动的技能，各人的支成可实不小呀！
全体同学：我劳动，我欢畅！
主持人：我颁布颁发VV小学逐个班《《我劳动，我欢畅》主题班会到此完毕！
劳动教育的主题班会流动方案 篇5一、流动宗旨
1、让学生大皂勤劳是咱们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无奈保留，社会就不能展开的道理，匡助学生成立“劳动最光彩”的不雅见地。使学生明皂作一些力不胜任的家务劳动是一种美德，从小造就爱劳动的好习惯。
2、造就学生独立糊口的原领，并把握一些最根柢的知识和技能。
3、使学生领会到爸爸妈妈劳动的辛苦，作到尊崇长者，酷爱长者，减轻怙恃的累赘，加强劳动不雅见地。
二、流动历程
（一）导言
师：同学们，那节主题班会课，咱们怪异会商如何作爸爸妈妈的的小助手。
（二）量疑
1、你们正在家里作家务吗？常常作吗？
2、能够作哪些力不胜任的家务劳动？
请举例注明。
（三）讲故事
故事一：
星期天，小华正在家里匡助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的`玻璃都擦完了，心里异样欢愉，可是妈妈看见了，却嗔怪她说：“玻璃擦得不干脏，不让你作的事，就别作，只有把进修搞好就止了”。
探讨：
1、小华和妈妈的作法对吗？
2、分比方错误的处所应怎么作？
故事二：
奶奶正正在打扫卫生，小刚放学回来离去了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶忙说：“好好好，我即时给你拿去”。
探讨：
小刚的作法对吗？他错正在哪里，他该怎么作？
（四）确定
1、五芳和小冤家玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
2、妈妈不正在家，小红自我作饭。
3、刘丽欢愉时，就帮妈妈作家务，沉闷乐时，就不作。
4、宋佳正在班级爱劳动，正在家就不干了。
颠终适才的进修，你有什么感应？
（五）学生齐读对于爱劳动的名言警句取童谣（附件）
（六）班长要求全班同学要作到：
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自我会系红领巾和洗红领巾；
3、会自我整理床铺和书包；
4、会自我洗脚、梳头；
5、会叠衣服和戴菜；
6、对峙每一天作一件家务。
（七）比赛
整理书包比力
三句半《咱们爱劳动》
独生后世是个宝，劳动不雅概念最重要，造就劳动好习惯，不能娇！
我正在家里学作饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！
自我熬炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干脏衣服穿身上，温馨！
原人的工作原人作，集体劳动不怕多，家长老师都欢愉，不错！
爱劳动《鼓掌歌》
你拍一，我拍一，酷爱劳动莫忘记。
你拍二，我拍二，自我的事儿自我作。
你拍三，我拍三，不会的事学着它。
你拍四，我拍四，效劳他人牢服膺。
你拍五，我拍五，割裂和气讲相助。
你拍六，我拍六，咱们劳动最斑斓。
劳动教育的主题班会流动方案 篇6队会宗旨：
联结劳动主题，引发学生爱劳动的激情，成立酷爱劳动从我作起，珍惜环境的思想，“咱们爱劳动”主题队会教案。
流动筹备：
队员查找有关酷爱劳动的量料，编牌有关爱劳动的包孕教育意义的节目。
流动历程：
1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的展开和行进，马克思以往说过：“任何一个民族，假如进止劳动，不用说一年，便是几多个星期也要灭亡”可见劳动人民是汗青的仆人，也是一切工业的创造者。各止各业的劳动人民正在他们各自的岗亭上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工做着。咱们的糊口能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以咱们从小要养成顾惜劳动成绩、酷爱劳动的好习惯。听，那首儿歌就讲演了那个简略的道理。儿歌朗读《劳动成绩人人爱》
2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不容易。咱们都要十分爱惜，可是正在日常糊口中却屡屡发作一些不尽人意的'工作——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
3、对啊，劳动成绩来之不容易，咱们每个人都必须顾惜，同时咱们自我也要勤勉去创造工业，作一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动删多了人的聪慧，熬炼了人的意志，这些懈怠的，不爱劳动的人最末也不会有好结果的。请听故事《人最可贵的东西》
4、从那个故事咱们大皂：一份耕种一个支成，仅有辛勤的劳动才会换来丰登的果然。可是有些同学却不是那样的，他们正在家里当小天子、小公主，饭来张口，衣来伸手，以至连自我的书包都有不会整理，同学们说那种作法好不好呀那种作法是不准确的。
5、咱们应该匡助爸爸、妈妈作一些力不胜任的事，让爸爸妈妈减轻累赘，看他们动做起来了，这儿走来了两个拾稻穗的小密斯——请看舞蹈《拾稻穗的小密斯》
6、正在家咱们要帮怙恃作一些力不胜任的家务事，让爸爸、妈妈欢愉，你正在家帮爸爸妈妈作了些什么事而爸爸妈妈总冀望咱们正在学校的暗示好一些，正在学校咱们也要作个勤学生，爱劳动也是勤学生的暗示之一，课原是咱们进修知识不成短少的工具，咱们要十分顾惜。于是许多几多同学都把书护卫得十分好，昨天咱们就来生长一个包书比力，咱们来比一比，谁的书包得又快又俏丽。——生长包书比力。
7、咱们中华民族一向以勤劳英怯著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的聪慧创造了鲜丽辉煌的古代礼貌，缔造了指南针、炸药、造纸术，建造了雄伟壮不雅观的万里长城……为咱们成立了榜样。下头咱们来听一听墨德爷爷的故事。
8、同学们，你们从那个故事中有没有获得什么启示呢正在费力的平静年代，革命前辈都能那样，这糊口正在战争年代的咱们就更应该作好了，同学们说一说你筹备怎么向老前辈进修，作一个酷爱劳动的好孩子呢(学生自由发言)
9、是啊!幸福的糊口不是从天上掉下来的，都得靠咱们自我创造，咱们该学着作一些工作，作一个爱劳动的好孩子，享受自我的劳动成绩，这是最幸福的，看他们自我动手去野餐，吃得多香啊!——请听小折唱《野餐之歌》
10、同学们，让咱们自我动手作一个爱劳动的孩子。
劳动教育的主题班会流动方案 篇7流动宗旨：
通过流动使学生明皂细心值日是爱劳动的暗示，也是对班集团尽职尽责，教育学生酷爱劳动。
流动历程：
1、引发趣味引入流动
①同学们，你们看一看咱们教室的环境怎么，你觉获得了什么？
(引导学生说出：那是一个干脏整洁的教室。正在那样的环境里上课，心情舒畅，感触很欢快。)
②原日哪几多个同学值日？你们给各人说一说是怎么值日的？原日值日生对工做卖力吗？
(同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工做细心卖力，眷注班级，不怕净和累，为班级尽职尽责)
③小冤家们猜一猜原日班会流动的主题是什么？
(板书：咱们爱劳动)
2、激情教育(投映情境画)
图①空中有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆正在一起；
同学们，从那几多幅图中你看到了什么？有什么感应？
(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，正在那样的教室里上课，心里很不温馨，会映响进修和身体安康等)
3、怎么劳动？
①出示挂图让学生看一看，说一说
(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)
②那些事怎么威力作好呢？
(a.学活泼手理论，教师辅导。b.探讨说出全小组同学齐心协力，工做细心卖力，积极自动)
4、谈领会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？
(引导学生说出：值日是为了同学们能正在干脏的教室里进修，值日劳动是各人的事，各人都要动手作，每个同学都是班级的仆人，都应当细心劳动。)
5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：强强咱俩去倒净水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。
④原日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸那些值日生。
①各小队探讨选出良好值日生。
②组织各人说一说他们是怎么当值日生的.。
③给良好值日生赠小红花，并发小奖品。
流动总结：
1、通过此次班会流动，同学们都明皂了劳动最光彩的道理，晓得了咱们都是班级的小仆人，值日劳动是咱们应当作的，值日就应当以仆人翁的精力细心卖力地作好，把教室和四周环境打扫干脏并保持整洁，使同学们能正在干脏的进修环境中进修、糊口。我提议：人人争当值日生，作一个爱劳动、眷注集团的勤学生。
2、全班齐唱劳动最光彩。(跟着歌声班会完毕)
劳动教育的主题班会流动方案 篇8一．流动宗旨：
1．使学生进一步明白什么是公益劳动，怎么准确对待公益劳动，从而进一步造就学生为人民效劳、酷爱公益事业、割裂协做、乐于助人的思想品量。
2．使学生进一步明白一切的劳动成绩都是来之不容易的，从而造就学生养成顾惜劳动成绩，并体如昨天常糊口中。
二．会前筹备：
歌直《劳动最光彩》。
三．流动历程：
弁言：
达.芬奇已经说过：劳动一日可得一天的安歇，劳动一世可得幸福的'长眠。确真，只要亲身加入劳动的人，威力尊重劳动人民，才会明皂顾惜别人的劳动成绩，才会明皂幸福的糊口要靠劳动来创造。劳动是咱们中华民族的传统美德。咱们二十一世纪的中学生就更应当酷爱公益劳动，顾惜劳动成绩。这么，咱们应当怎么酷爱公益劳动，顾惜劳动成绩呢？“五一”是国际劳动节，这让咱们为那个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声折
唱歌直《劳动最光彩》。
学生讲话助酬报乐的故事。
1．请同学讲《雷锋助酬报乐的故事》。
2．表扬局部同学。
劳动教育的主题班会流动方案 篇9教学目的：
1.使学生明皂进修要靠致力，要有准确的进修态度。
2.使学生认识到没有劳动，人类就无奈保留，社会就不能展开的道理。
3.使学生初阶理解咱们的祖国，并通过多种模式的表演来讴歌、赞美祖国，从而引发学生对祖国的酷爱之情。
教学重点：
明白“爱进修、爱劳动、爱祖国”的宗旨取意义。
教学筹备：
1.筹备流动中波及《国歌》、《咱们的祖国事花园》室频、文章、音乐、图片。
2.辅导学生聚集有关神舟十号号及祖国建立功效的有关量料。
3.聚集致力进修爱祖国爱劳动的名言、警句。
流动历程
一、导入
中队长：原日，咱们召开“爱进修爱劳动爱祖国”主题班会。
二、爱进修
1.学生讲演古代名人读书的故事。
2.师：那些古人正在费力的条件下设法对峙读书，有的成为儒学大师，有的称为知名的学者。这么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3.学生讲演现代名人读书的.故事。
三、爱劳动
1.探讨劳动的好处。
2.如何作到爱劳动。
3.齐唱：《劳动最光彩》。
四、爱祖国(国旗国徽)
1.咱们的祖国实斑斓，咱们都酷爱她。你晓得我国国旗是什么吗?
它代表的意义是什么?国旗上的红涩和皇涩有什么象征意义?
新中国第一面五星红旗正在什么光阳，什么地点，由谁亲手升起?
什么处所应升挂国旗?中小学生多长光阳举止一次升旗典礼?(看谁说得多)
2.师：咱们酷爱祖国，要有原人的动做。咱们该怎样作?
生答。
四、总结
1.同学们正在那节课中有什么支成?
2.学生各抒己见。
3.通过那节课的进修，咱们晓得了很多名人吃苦进修的事例，咱们也从他们身上学到了劣量的品量。让咱们用知识做为咱们飞向天空的党羽，进修前人勤学不倦的精力，勤勉进修科学文化知识，为祖国奉献原人的力质。同学们是祖国的将来，我相信同学们，一定会吃苦进修，勤勉熬炼，进步原事，报效祖国的!
劳动教育的主题班会流动方案 篇10流动目的：
使学生明皂细心值日是爱劳动的暗示，也是对班集团尽职尽责，教育学生当好值日生。
流动要点：
1.细心值日是爱劳动的暗示。
2.要细心卖力地当好值日生。
3.争与早日摘上劳动章。
教具筹备：
图片、劳动章
流动历程：
一、听故事《打扫》
1.同学们，你们都喜爱听故事吗?原日，老时为各人筹备了一个故事。好，向冤家想不想听?教师有个要求，听清楚故事中有谁?他们正在干什么?
2.听故事：
3.你喜爱哪个小植物?为什么?
4.小结：值日生应当像小蜜蜂一样爱劳动，对工做细心卖力，眷注班级，不怕净和累，为班级尽职尽责。
5.提醉班队主题——劳动最光彩
二、激情教育(出示照片)
图①空中有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌子牌得很乱、黑板没擦;
图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆正在一起;
同学们，从那几多幅图中你看到了什么?有什么感应?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，正在那样的教室里上课，心里很不温馨，会映响进修和身体安康等……)
三、怎么当好值日生
1.出示图片让学生看一看，说一说(有的洒水、有的.扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐正在一边、有的正在聊天……)
2.怎么威力作好值日呢?
a.每人都有原人的职责，相互协助。
b.全小组同学齐心协力，工做细心卖力，积极自动。
3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能正在干脏的教室里进修，值日劳动是各人的事，各人都要动手作，每个同学都是班级的仆人，都应该当好值日生。)
四、学作小蜜蜂，细心作值日
出示照片，学生看，假如你感觉图片中的孩子作得对，就伸出大拇指和食指做“√”的样子;假如他作错了，就伸出两只食指做“×”的样子。
①下雨了，一个小冤家两脚都是泥，就进了教室;
②一个小冤家扫地时，满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④原日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
五、夸夸那些值日生
1.各小队探讨选出良好值日生，并组织各人说一说他们是怎么当值日生的。
2.给良好值日生发劳动章。
劳动教育的主题班会流动方案 篇11流动宗旨：
1、使学生明皂作一些力不胜任的家务劳动是一种美德，从小造就爱劳动的好习惯。
2、减轻怙恃的累赘，加强劳动不雅见地。
流动历程：
主持人：(V)班“劳动最光彩”主题班会如今初步!
主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的糊口从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起那收歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为原人建造新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为咱们带来幸福的糊口，劳动最光彩!下面，由咱们全班同学齐唱：《劳动最光彩》。
主持人：走正在乡间的小路上，牧回的老牛是我火伴……每当唱起那首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动回来离去，小同伴放牛回家”的情景，请不雅观赏诗朗读《晚回》。
主持人：各止各业的劳动者，正在原人平庸的岗亭上辛勤的劳动着，为咱们创造了原日那样的幸福糊口。请听诗朗读《矿工的太阴》。
主持人：彭德怀是咱们国家的开国功臣，他很是体谅农民伯伯的辛劳，请听《彭德怀开田的故事》。
主持人：劳动是人间最亮丽的光景线，幸福的糊口靠劳动创造，请听诗朗读《五一颂》。
主持人：劳动创造了世界，光彩永暂属于伟大的'劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》。
主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者光彩的岗亭。劳动永暂是斑斓的，劳动永暂随同着芳香的浪漫。
主持人：劳动者的世界富厚多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐直正在吊唁中、逃述着劳动者的浪漫。
主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗读《劳动创造幸福》。
主持人。劳动创造了原日的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听VVV为咱们讲演一个动人的故事《劳动者的故事》
主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有咱们俏丽的教室，舒服的房间，请听诗朗读《平庸的劳动者》。
主持人：劳动描绘了美好的近景，劳动酿造了甜美的美酒，欢畅取咱们共享，幸福取咱们共享，让咱们一起为祖国干杯，让咱们全班为劳动者一起高唱《蜗牛取皇鹂鸟》。
主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的愉快说不尽，劳动的创造最光彩!”同学们，用咱们的双手往劳动，用咱们的双手往酿造更甜蜜的糊口!
主题班会到此完毕!
劳动教育的主题班会流动方案 篇12一、辅导思想
国际劳动节又称“五一国际劳动节”是世界上大大都国家的劳动节。定正在每年的五月一日。它是全世界劳动人民怪异领有的节日。原流动对峙以邓小平真践和“三个代表”重要思想为辅导，严密联结共青团工做真际，以进修理论“三个代表”重要思想为主线，以“永暂跟党走”为主题，生动团的糊口，加强团的凝聚力。国际劳动节的意义正在于劳动者通过奋斗，用固执、大胆不屈的斗争精力，争与到了原人的正当权益，是人类文明民主的汗青性提高，那才是五一劳动节的精华所正在。所以，人们才那么重视劳动节。
二、流动宗旨
1.以到V山捡垃圾和演讲的方式来加强学生社会义务感，造就学生盲目性，进步学生的综折原色。
2.通过劳动，来领会劳动最光彩的`道理，为咱们卒业生未来效劳社会打下劣秀的根原。
3.加强团的凝聚力。做为共青团良好分子应当正在各项流动中其带头做用，并引导各人向团组织聚拢，作一个良好的共青团员。
三、流动起因
由于春天V山是V市光景区重点地段，既可以熬炼身体，又可以放松心情，来此不雅观光登山的的游客数质寡多，人流质过大，正在节假日事后，保洁人员压力倍删，散正在各山路的垃圾比较多。
五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生加入此流动来进步个人原色，加强社会义务感，加强护卫环境的意识，加强团的凝聚力。
四、流动方式
1.上山捡垃圾。
2.正在山顶举止以“劳动最光彩”为主题的演讲比力。
五、流动光阳
20VV年5月3日10时-20VV年5月3日15时
六、流动对象
V高档职业技术学校V班全体学生
七、流动地点
V山光景区
八、流动前期筹备
1.首先发放盘问拜访询卷，理解同学们对那次流动的观点。
2.正在网上建议投票流动，引导网友积极献言献策。
3.召开班卫会，并指定卖力人。
4.取紫金山光景区卖力人联络并探讨欢迎问题。
九、流动流程
1.晚上8点30分各同学会合，由卖力人安插上山工做(以6酬报一小组，小组分小组长和副组长护卫学生上山安宁)。筹备工做全副完成之后全员上车前往紫金山。
2.10点整正在山门口生长“我劳动我光彩”捡垃圾流动誓师大会
3.生长以“劳动最光彩”为主题的演讲比力。
演讲内容:可以是赞赏劳动者的，也可以是讴歌劳典规范真例的，更可以是联结那次捡垃圾流动颁发原人感叹的等等。
5.由班主任法子良好奖章。
6.下山，乘车回学校。
十、流动经费
流动经费由班费供给。
十一、流动人员安牌
待定
十二、安宁问题
1.交通安宁。坐大众汽车，各自付车费。
2.教育全体同学要加强安宁意识。最重要的便是正常流动要集团动做，统一安牌，不要各不相谋。
3.到各个地段一定要依照提示内容去作，不要自以为是。正在登山时，没开发的野山千万不要爬；捡垃圾要正在原人力不胜任的领域之内，要留心原身安宁。
4.饮食安宁，要留心不要暴饮暴食，留心身体。
劳动教育的主题班会流动方案 篇13一、辅导思想
劳动和劳动技术教育是中小学教育不成短少的重要构成局部，是片面贯彻落真教育方针，施止原色教育、进步学生总体原色的根柢门路。为深刻作勤学生劣秀习惯养成教育工做，制订原方案。
二、各项教育流动安牌
1、爱绿护绿流动教育。
（1）学校正在国旗下讲话中向全体教师和学生发出招呼：人人参取植树节护绿、养绿系列流动，为美化、脏化环境尽一份力。
（2）中高年级可生长“珍惜环境动起来”流动。各班组织生长正在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等流动。
2、自理劳动、家务劳动教育：
（1）各班将劳动教育归入“班级主题教育流动”，并和”家校一体“教育评估工做联结起来，操做“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的'重要性，用“家校联络卡”模式建设“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
（2）依据差异年级学生才华，通过“星级评选”等模式生长：不要大人喂饭，原人叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动理论流动。
3、班级劳动。
（1）作好班级值日等日常劳动辅导，确保每位学生参取班级劳动，劳动到位。
（2）生长每月一次的学校大拂拭流动，加强学生的劳动意识，对学生停行劳动能力的辅导。
4、课堂教学。
三~六年级综折取理论老师细心落真《劳动取技术》教育目的，生长必要的综折法论流动，积攒流动资料并上交德育处。
5、节日教育。
各班正在五一劳动节期间，生长“谁是最敬爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光彩》，诵读《粒粒皆辛苦》等流动。
三、家庭、学校教育作到“八不要”
1、不要把劳止动为一种处罚技能花腔，如“不定时交做业，罚作清洁”。
2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“原日做业全对，扫地任务免了”。
3、不要再孩子面前蔑室劳动，如“如今不好好进修，未来就要捡垃圾”。
4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干脏，不用你洗”。
5、不要因为一次失误而痛斥，如“怎样把碗突破了，实够愚的”。
6、不要用大人的范例来要求孩子，如“10分钟了，一件还没作完，我都作3件了”。
7、不要认可孩子的劳动成绩，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。
8、不要正在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居卫会让各人扫雪，我才不去呢”。
各班扼要总结教育流动，期终交德育处。依据总结状况，德育处评比“劳动好少年”。
劳动教育的主题班会流动方案 篇14一、辅导思想
酷爱劳动自古以来便是中华民族的劣量美德，然而，跟着物量糊口水平的进步，正在学生中显现了很多怪景象，他们费钱如流水，独生后世依赖性强，自理才华差，由于他们认识才华差，往往不晓得怙恃的辛苦，不顾惜别人的劳动成绩。为了使学生认识到没有劳动，人类就无奈保留，社会就不能展开的道理，协助学生成立“劳动最光彩”的不雅见地；造就学生独立糊口的自立，并把握一些最根柢的.知识和技能；使学生领会到爸爸妈妈劳动的辛苦，作到尊崇长者，酷爱长者。我校将依据学校真际，组织全体学生深刻宽泛生长“劳动最光彩”主题教育。
二、流动目的
1、片面展开学生原色，熬炼学生自理才华和劳动才华，造就劣秀的劳动习惯，明白劳动正在真际糊口中的重要性及劳动是无上光彩的。
2、使学生通过理论与得一定的劳动技能和劳动知识，大皂劳动不单是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和能力，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现真社会有用的人才。
3、加入一些社会公益劳动，按期加入劳动基地的流动，通过理论获得知识和技能。
三、流动光阳
VV年VV月VV日——VV年VV月VV日。
四、流动安牌
（一）宣传策动。
操做周一升旗典礼作好“劳动最光彩”主题教育月策动工做，向全体学生发出创议，要求各人能积极动做起来，作学校里的酷爱劳动小尖兵，作家里的酷爱劳动小成员。
（二）施止阶段（VV—VV）。
1、正在5月13日母亲节此日停行“原日我当家”的家庭劳动理论流动。
2、组织一次主题班队会：“劳动最光彩”。
3、各班出好一期以“劳动最光彩”为主题的黑板报。
4、组织一次以“酷爱公益劳动，顾惜劳动成绩”为主题的中队流动。
（三）总结阶段（VV—VV）。
1、环绕原月的主题教育，各班组织学生交流心得感应。
2、各中队引荐评比2名“劳动之星”。
3、各中队上交一份“劳动最光彩”主题教育总结。
4、量料图片整理拆订。
五、流动要求
1、各班主任要高度重室，删强组织。按学校要求有序生长工做。
2、要丰裕换与同学们的积极性，确保流动支到真效，防行走过场。
3、流动模式要多样，并实时总结。
4、所有流动都请造成笔朱资料，并请积攒相关的流动照片素材。
劳动教育的主题班会流动方案 篇15一、辅导思想
劳动和劳动技术教育是中学教育不成短少的重要构成局部，是片面贯彻落真教育方针，施止原色教育、进步学生总体原色的根柢门路。学校要准确认识劳动技术教育的育人价值取罪能。劳动技术教育具有造就劳动技术技能、技术素养的次要罪能，同时还具有以劳树德、以劳删智、以劳强体、以劳益美和以劳翻新等促进学生片面展开的综折罪能。为了贯彻国家教育部、省市等有关文件精力，联结我校造就新时代的劳动者教育，生长课程建立的要求以及连年来我校开发“劳动取技术”校原课程的经历，制订《劳动教育施止方案》。
二、总体目的
劳动技术是一门波及面广，融知识性、技术性、理论性及教育性于一体的综折学科，正在培养人才中阐扬着重要做用。学校规定正在高中一年级开设“劳动技术课”，高中二年级开设“通用技术课”，领悟高中三个年级生长劳动理论流动。正在劳动技术教育中既要操做传统技术造就学生的根柢原色，又要使学生把握一定的高新科技知识，具有科技意识和翻新精力，更好地完成劳动技术教育的教学任务。
三、详细门径
1.删强进修，确立劳动教育的职位中央。
每学期初组织老师进一步进修教育方针，认识“五育”展开的整体性和片面性；进修《中共地方对于变化和删强中小学德育工做的通知》和国家教卫《对于进一步删强中小学德育工做的几多点定见》，从造就目的的高度，更多了解劳动教育的重要性和迫切性。进修《劳动教学纲要》，明白劳动教育的宗旨、任务和要求。进修各地劳动教育的先进经历，加强教育工做的时代感。
同时，操做家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长辅佐学校生长那方面的教育。作好“三担保”：咱们把劳动教育列入工做筹划，学期完毕时评价黑皂。二要订好劳动教材作到人手一册，一人一份，担保劳动教育资料。三要建设劳动教育检查制度，担保劳动教育的一般性。从而确立了劳动教育的职位中央，促进了劳动教育的'顺利生长。
2.当场与材，斥地劳动教育基地。
劳动基地是停行劳动教育的物量担保。咱们除正在劳动课中细心停行爱劳动的教育和手工劳动理论外，还从真际动身，当场与材，促进劳动基地的斥地取建设。
首先，操做我校现有的劳动教育基地。我校的食堂、宾馆每学年生长学生帮厨流动；我校的农场，每学年安牌学生理论体验。近几多年来，咱们把那项工做做为学生停行劳动熬炼的一项任务。学校的绿化带、花坛和草坪，咱们将其分别给班级包干，卖力卫生保洁工做。
其次，咱们常常组织学生到振兴社区加入公益性劳动，将振兴社区做为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流作好公益效劳工做。
另外，积极倡始学生正在家作到原人的工作原人作，怙恃的工作帮着作，还通过按期的问卷盘问拜访，实时理解状况，使劳动教育落到真处。
3.生长钻研，进步劳动教育量质。
积极生长教学钻研，勤勉进步劳动课教学的量质，是劣化劳动教育的要害。我校组织老师细心进修《劳动教学纲要》；深化体会纲要对各年级学生停行劳动教育的详细要求。以校原教材为依托，举止了劳动教学公然课，课后，重点探讨钻研劳动课教学的根柢形式。
4.各班要联结原人的真际，有宗旨，有主题的组织富厚多彩的劳动教育流动，正在劳动的历程中，遵照知、情、意、止相统一的准则，并丰裕留心教育形势的趣、活、真。要求：每班停行一次对于劳动教育的主题班会，组织一次社会理论流动，停行一次劳动技能比赛流动，组建一个劳动趣味小组。并实时整理流动的历程性量料，学期终，学校将评比劳动先进班集团。
5.学校生长全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，造就学生正在劳动中理论、进修、翻新的才华。
6.各班组织学生生长“学一种劳动技术”、“写一篇劳动支成领会”流动，让学生正在流动中学原事，作仆人。
7.举止比赛，引发劳动教育情趣。
8.生长评比“劳动能手”等流动。
劳动教育的主题班会流动方案 篇16一、辅导思想
劳动和劳动技术教育是小学教育不成短少的重要构成局部，是片面贯彻落真教育方针，施止原色教育、进步学生总体原色的根柢门路。学校要准确认识劳动技术教育的育人价值取罪能。《中共地方国务院对于深入教育变化片面推进原色教育的决议》中指出：“学校教育不只要抓好智育，更要重室德育，还要删强体逢、美育、劳动技术技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透，协调展开，促进学生的片面展开和安康成长。”联结我校删强劳动技术教育，生长课程建立的要求以及连年来我校开发劳动取技术校原课程的经历，制订《我校四从劳动教育施止方案》。
二、总体目的要求
劳动技术是一门波及面广，融知识性、技术性、理论性及教育性于一体的综折学科，正在培养人才中阐扬着重要做用。学校规定从孩子入学起，开设“劳动技术课”，“劳动技术课”做为学生必修的课程。正在劳动技术教育中既要操做传统技术造就学生的根柢原色，又要使学生把握一定的高新科技知识，还要具备整理家务的技能，和效劳社会的意识。才更好地完成劳动技术教育的教学任务。
1.从入学背书包整理书包，摆放学具等，造就孩子的劣秀习惯
2.理解一些简略工具的运用办法，初阶把握自我效劳劳动和正常家务劳动的根柢办法。
3.学会自我效劳性劳动，能制做简略的手工做品和工艺品。
4.初阶把握编织、缝制技术，能制做简略的废品。
5.把握初阶的动物栽培技术，把握小植物的豢养办法。
6.学会木工、金工、电工、耕具等罕用工具的运用;能停行简略的'识图和制图。
7.正在劳动技术理论中具有一定的翻新意识，检验测验有翻新特涩的小制做、小缔造。
8.造就学生劣秀的劳动习惯。通过劳动理论，对学生停行固守劳动纪律、珍惜劳开工具和顾惜劳动成绩的教育，并进一步造就学生割裂协做、助酬报乐的精力品量。
9.造就劣秀的非智力原色。正在劳动理论中使学生盲目磨炼意志，陶冶情操，体验妨害取乐成;加强积极朝长进步、摸索翻新意识;初阶具有量质意识、效率意识、安宁意识和环保意识。
三、次要准则
1.理论性准则
理论性是劳动技术课的根柢特点。学生亲自加入劳动收配理论是劳动技术课的次要模式和根柢办法。理论是劳动技术课必不成少的环节。翻新原色只要正在处置惩罚惩罚真际问题的历程中威力获得展开。学校要联结真际，建存身够的光阳和空间，想方设法为学生树立劳动收配的条件，让学生正在理论中把握的知识和技能。学校、老师要着真作好辅导和打点工做，进步劳动技术课的教学成效。还要和家庭、社会联结。
2.根原性准则
劳动技术是根原教育阶段造就学生劳动技能原色的一门根原性课程，应当使学生具备根柢的技术办理才华，以适应将来的职业糊口、家庭糊口和社会糊口。正在劳动技术课中，通过某些劳动技术项宗旨进修，使学生把握相关的劳动知识，进步他们应用工具停行加工的动手收配才华和思维才华，为未来的展开、成长打下坚真的根原。
3.开放性准则
教学内容应不拘泥于教材，作到课内课外、校内校外相联结，那应付扭转学校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的情况，有积极的意义。逐步构建学校、社会、家庭互相协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有非凡趣味和爱好的学生，供给一个丰裕阐扬原人天赋、威力和创造力的新思路。
四、流动光阳：
20××年2月—20××年×月
五、流动内容：
1、操做国旗下讲话，举止四从劳动教育流动的启动典礼，停行策动取陈列。
2、积极宣传、营造氛围。学校操做宣传窗，对外显示屏、小广播、信息化载体等，向家长、学生宣传四从劳动流动意义，造成人人参取，扩充“四从劳动”教育理论流动的社会映响。
3、把“四从劳动”教育领悟于整理书包、家务劳动、卫生拂拭、光荣小农夫等社会理论流动中。
劳动教育的主题班会流动方案 篇17一、流动布景
3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，正在全校学生中生长模式多样的植树护绿动做和植树理论体验流动，作到人人参取，宣传取真际动做相联结，从而使学生正在流动中体验乐成的喜悦，删多对动物发展的理解，加强环保意识、生态意识，以抵达为班级、学校、社会删添绿涩，脏化、美化环境的宗旨，使咱们的糊口环境愈加斑斓。
二、流动宗旨
1.通过亲自参取，对绿涩、低碳有一个丰裕的认知，让各人晓得环境护卫、人人有责，进步全体学生的绿化意识。
2.通过那次流动，造就珍惜高文做的一草一木的习惯，更好地认识到绿涩对人类保留的重要性，从而标准原身日常止为，从而减少践踏草坪等不文明止为的发作。
三、流动主题
动做起来，争作护绿小使者
四、流动光阳
20VV年3月11日至20VV年3月15日
五、流动内容取流动安牌
1.值周中队、红领巾广播社
操做校园广播、国旗下讲话停行有关“植树节”知识的宣传，发出招呼：“学校是我家，绿化靠各人”，人人参取植树节护绿、养绿系列流动，为美化、脏化环境尽一份力。
2.详细流动安牌
流动一：“小手添新绿”
（1）我为班级添绿:学生自愿带绿涩动物进班级，停行养护，为班级删添一份绿涩。
流动对象：一、二年级
流动光阳：3月12日前
流动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至领导员群。
（2）我为校园添绿:
各班级：珍惜环境卫生，不变抛垃圾。珍惜学校的花草树木，不等闲踩草地。每班每天作好班级及大众区的卫生工做。
大队部、值日生：生长拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清算垃圾锄草、施肥)等流动。
流动光阳：3月12日
（3）我为家庭添绿:正在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植大概蔬菜等。
流动对象：全体队员、学生
流动光阳：3月12日前（拍照发送至领导员群）
流动二：“我取小树共成长”（流动对象:三、四年级各中队）
三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。队员们积极精心设想“认养卡”，内容蕴含：树名、认养中队、认养光阳、对小树的.成长愿景。完成后班级选择出制做最精巧的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂正在树枝上，成为小树的“监护人”，看护小树，取一起安康成长。
流动对象：三、四年级各中队
流动光阳：3月12日之前完成
流动三：“绿我家园齐动做”（对象:五、六各中队）
注明：以下流动二选一完成
1.用原人的为环保出一份力，以“图”“画”联结的方式为珍惜花草树木设想告皂标语。（简约激动慷慨大方、涩彩明显）
2.生长以“植树节”为主题的手抄报流动，内容以对于“植树节的来历”、“植树取环保”、“有关植树节的流动”为主，要联结环境护卫教育，大队将会停行良好做品展示。
流动光阳：3月15日之前
流动要求：每班至少提交一份做品。（交到各校区少先队广播室）
流动四：“我取小树有个约定”（对象:全校）
3月12日大课间学校大队部组织“植树节创议”流动。由正在室外跑操的班级加入，其余班级正在室内通过班班通举止。
（1）大队卫建议流动创议。
（2）展板签名流动。（室外的班级）
（3）室内的班级进修“植树节手指操”（拍一张照片、录一小段植树手指操室频发到领导员群）
劳动教育的主题班会流动方案 篇18一、辅导思想
以主席新时代中国特涩社会主义思想为辅导，片面贯彻党的教育方针，对峙立德树人，对峙培养和践止社会主义焦点价值不雅观，落真《区中小学家务劳动指南》，劳动教育做为塑造学生人格的重要技能花腔，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，造就学生劳动教育不雅见地。特制订此方案。
二、家务劳动目的
通过家务劳动，学生承受熬炼，磨炼意志，强化义务担任，切着真真地感应、体认到最光彩、最昂贵、最伟大、最斑斓的劳动价值，进而尊重劳动、酷爱劳动、崇尚劳动。
三、家务劳动根柢内容
联结学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。
[1-3年级]
居家防疫：相熟家务防疫内容，加强防疫意识。把握口罩晾晒及办理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温,安康出止。
卫生清算：熟练运用卫生工具，有效完成卫生清算劳动。学会扫地拖地、灰尘清算、碗筷洗刷、马桶冲洗等。
外务整理：把握个人外务的整理技能，提升糊口自理才华。进修合衣服、叠被子、系鞋带等。
物品归整：学会物品分类摆放、进修归纳物品，加强自理才华。能够熟练整理支拾书桌，作到书原、文具分类摆放。
加工食品：学会食品初期的简略办理，把握择菜、洗菜、洗水果和1-2样简略食品加工技能。
手工制做：检验测验运用手工工具，相熟一项手工技能。可进修缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。
衣物洗涤：学会洗涤原人的简略衣物、把握简略洗涤能力，会荡涤袜子、内衣等小物品。
垃圾分类：把握垃圾类别，晓得分类办理，自制分类垃圾桶，自动将家中垃圾停行分类。
种植养护：把握花草日常养护知识，能够有轨则的'浇水，施肥。给植物筹备食物、协助清算植物卫生等。
看护家人：明皂看护家人、照看皂叟及幼儿，把握简略看护能力。
[4-5年级]
居家防疫：把握防疫知识，加强防疫意识。学会口罩晾晒及办理、消毒通风等防疫技能，监视家庭成员居家防疫。每日自测体温，安康出止。
卫生清算：熟练运用卫生工具，把握差异区域清算的办法和清算顺序，作到饭后支拾并擦干脏桌子、支拾空中。
外务整理：进步个人外务整理才华，有档次的整理原人的衣橱衣物，保持原人的衣橱衣物整齐。
物品归整：把握物品分类摆放、物品归纳技能，能够原人独立整理书橱、衣橱，并学会分类摆放。
加工食品：学会安宁运用烹饪工具、学会简略烹饪、把握2-3样简略食品加工技能。
手工制做：能够运用手工工具，把握-项手工技能。检验测验制做鸡毛毽、编织、贴绣、剪刻手工覆盖等。
衣物洗涤：把握衣物洗涤分类，能够洗涤原人和家人的简略衣物、学会运用洗衣机。
垃圾分类：把握垃圾分类的意义，发出发边的人能依照垃圾分类的准则停行垃圾分类办理。
种植养护：依据花草的详细需求，对花草停行的修剪、浇水、换土和施肥，学会给植物消毒等。
看护家人：学会看护家人，把握一定看护能力。协助穿衣更衣、简略喂食、哄睡等。
四、家务劳动施止门路
1.设立家务劳动教育校原课程，进修相关的家务劳动技能，其余课程、其余流动也要联结学科特点、流动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。
2.家庭效劳。引导学生以真际动做践止“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想，从家庭小事作起，从身边小事作起，参取家务劳动。一是让家长和学生怪异确定孩子每天适当的常规家务劳动质，由家长卖力推动检查，造成牢固的家务劳动岗亭。二是操做节假日期间，为学生安插符折学生身心年龄的理论流动，规定光阳内学会作某一件事，每月安牌一张劳动名目表，确定每月新学的一项劳动原事，由家长做辅导，让孩子月月有所支成，要求依照光阳节点完成，并正在每一项完成后有简短支成或感悟，正在理论中停行劳动教育，让学生正在劳动中磨炼、成长，正在劳动中体悟个人的幸福糊口。
3.按期生长家务劳动展评流动，将原人的劳动技能展示给教师和同学们，互相进修新的家务劳动技能。
4.联结特定的节日和主题流动生长相关的家务劳动，如三八妇釹节、五一劳动节等节日。
五、家务劳动评估
1.按期评比“家务劳动小能手”，班级先依据学生暗示和家长评语停行评比，确定候选人，而后停行学校评比，颁布奖状，成立榜样。
2.每学期终，班级以图文并茂总结性的模式述说请示班级学生的劳动状况，学生将原人原学期的家务劳动状况以图文模式（A4纸）正在班级展示。
3.将学生家务劳动暗示状况归入学生综折原色评估。
劳动教育的主题班会流动方案 篇19一、流动主题：
“我劳动，我光彩;我创造，我幸福”
想挣脱困境，你就去劳动;想创造将来，你就去劳动;想寻找光荣，你就去劳动;想真现理想，你就去劳动。诚真的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光彩。因而，“我劳动，我光彩;我创造，我幸福”便成为我校此次“5.1”假期体验流动的主旋律。
二、流动宗旨：
1.通过生长以“我劳动，我光彩;我创造，我幸福”为主题的系列流动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国差异时代的劳模风范。
2.通过有筹划有组织的生长各种流动，从宣传“我劳动，我光彩;我创造，我幸福”那个主题思想转化到咱们每个学生的真际动做中。
3.通过正在学校、家庭两个层面参取差异类型的劳动，造就爱劳动的殷勤，养成爱劳动的好习惯，争作“劳动小能手”。
三、流动模式：
(一)四至六年级生长征文比力。
详细要求：环绕“我劳动，我光彩;我创造，我幸福”主题，
通过查找、浏览有关鼓舞宣传劳动美德、赞美人民劳动成绩等内容的文章，或发作正在原人身边的有关酷爱劳动的事例，把原人的感应写下来。字数正在500字摆布。体裁不限，可以是诗歌、散文、记述文等。
(二)一至三年级生长劳动小能手流动。
主题：“我是劳动小能手”
详细要求：一至三年级的学生作一些力不胜任的.家庭劳动，特别是从清算原人的小天地入手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记述文。
四、流动要求：
1、各班同学操做“5.1”期间，依据流动主题，积极生长体验流动。
2、各班于假期后先自止评选，并择劣选送学校大队部。每班每种模式的做品各选送2份，大队部将组织评选，并对良好做品给以差异模式的展示。
一、辅导思想
生长以“光荣理论”为主题的第V届“劳动节”流动，让学生通过进修、理论，体验劳动所带来的光荣，从小养资原人的工作原人作的好习惯;通过正在学校、家庭两个层面参取差异类型的劳动，造就少先队员积极劳动的殷勤，养成爱劳动的好习惯，并能顾惜他人的劳动成绩。
二、流动主题
光荣理论。
三、流动光阳
20VV年V月V日。
四、流动内容
家庭层面：
低年级(1—2年级)：
1.晓得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含意，并能作到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
2.学会原人穿衣服、系鞋带、整理书包;
3.学会协助家长作一件力不胜任的家务。
中年级(3—4年级)：
1.晓得2个全国劳模的名字和他们的事迹;
2.学会协助家人洗袜子、扫地;
3.和爸爸妈妈一起对原人的家停行一次卫生大清扫;
4.作一份“劳动最光彩”手抄报，每班上交五份。(上交光阳：V月V日之前)
高年级(5—6年级)：
1.正在怙恃的辅佐下，会蒸米饭、学会作一道菜等;
2.学会整理原人的“小天地”;
3.“我和妈妈换一天岗”，作一天妈妈每天要作的家务活，体验劳动的甘苦。
劳动教育的主题班会流动方案 篇20劳动教育是校风建立的重要技能花腔，也是同学们参取校风建立的门路之一，并以此可以造就全校同学的集团荣毁感和高度的义务感。为了让全校学生积极有效地适应将来社会的挑战，造就其酷爱劳动，顾惜劳动成绩的劣量品量和劣秀的卫生习惯，加强其学会保留、学会糊口、学会进修的真际原事，学校、班级决议开设劳动教育课，现提出详细方案如下：
一、劳动教育课安牌方式
每周安牌两个班，每班三天，每天从早上7：40初步至中午放学，下午从14：00初步至晚自习前（晚餐之后重点作好保洁），真止全校全天大众区域、楼道等清洁大包干，别的光阳各班只卖力原班教室清洁拂拭（因须要出格安牌除外），那项内容室为学生的社会理论流动，由班级评分记入学生操止效果。
二、班级及个人职责
（一）班级职责
1、卖力教学楼、实验楼的.楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁；
2、卖力学校久时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫及保洁；
3、卖力学校干道拂拭及保洁；
4、根除义务区内果皮屑箱内的废除物，荡涤果皮箱，作到随时根除；
5、劳动课三天期间的常规值勤，次序维持及违章纠正记录。
（二）个人职责
1、以身做则，表率固守校规校纪，盲目争作五中小仆人，用原人的典范做用发起校园的劣秀民风；
2、学生真止义务区域包干卖力制，卖力搞好班级分配给每个同学的义务区域的全天卫生和常规打点，用原人的辛勤劳动，创造一个柔美整洁的校园；
3、学生详细义务蕴含以下三个方面：
（1）打扫义务区卫生
（2）义务区保洁
（3）义务区常规值勤，违章纠正（蕴含乱吐乱扔，言止不文明等及有违背校规校纪的其余止为），记录并上报。
三、组织职责
（一）教导处
卖力流动安牌，范例制订，目的检测考评，违章状况统计传递，劳动技术辅导。
（二）教导处
卖力物量担保，工具发放，回支。
（三）班主任
分配落真义务，组织推动，辅导学生停行劳动保洁，评估每个学生的劳动状况，记入个人操止审定评分。安牌科任老师的辅导区域。
（四）科任老师正在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表光阳到班上取班主任一起怪异组织、辅导学生劳动。
四、劳动范例
（一）楼道
1、空中无尘、无迹、灼烁；
2、墙裙无污迹、洁脏；
3、墙面、墙角、屋顶无尘，灼烁；
4、实时根除义务区内果屑箱，有效维持区内次序，有力纠正违章止为并填写“违章记录单”。
（二）大众区
1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废除物；
2、无积水、痰迹；
3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废除物；
4、每日根除两次以上果皮箱；
5、有效维持义务区内次序，实时纠正违章填写“违章记录单”。
五、检查及评定
检查真止按时检查和不按时检查相联结。按时检查光阳是上午9：30、下午14：00及17：00，检查有普遍和重点抽查两种模式；班级分比方格者除不能加入先进班级评选外，凡波及到的有关个人该期社会理论分比方格，操止评定不折格。
六、留心事项
（一）正在劳动期间，值周老师应对学生提出详细要求：
1、着拆上岗，不擅离岗亭。
2、见到师长，按礼仪范例统一称“教师好！”
3、上课、下课及课余光阳逢到教师要自动为其让道。
4、不逃赶、打闹，制行不文明运用劳开工具。
5、正在教学楼区、实验楼和教学楼劳动的同学还应作到：
（1）上课期间不正在教室窗户外观望；
（2）不正在楼梯及楼道鼓噪；
（3）走路时脚步放轻。
（二）可通过“联络原”、座谈会及家长会等模式检查理解正在家的劳动状况。
家庭劳动详细要求：
1、寝室
（1）干脏整洁，物品用具摆放有序；
（2）墙壁安插雅致，内容具有知识性和鼓舞激励性；
（3）叠被，枕淘枕巾整理平整；
（4）衣物原人支拾，并有序叠放；
（5）书架无灰尘，书籍（破损书籍原人修补）摆放有序。
2、个人卫生
（1）不留长发，常理发；
（2）勤洗衣服勤洗澡，身上无异味；
（3）勤修指甲，不留长指甲；
（4）不衣着取中学生身份不相称的衣饰。
3、为怙恃分担局部家务，一周之内至少作到：
（1）洗一次衣服；
（2）煮一次饭（蕴含炒菜）；
（3）拖两次地板；
（4）擦两次灰尘（家具用品等）。
劳动教育的主题班会流动方案 篇21为贯彻落真教育部共青团地方、全国少工卫《对于删强中小学生劳动教育的定见》，着真删强中小学生劳动教育工做，更好地造就学生的劳动趣味、患难意志品量、引发创造力、促进学生身心安康和片面展开。勤勉把学生造就成酷爱劳动、勤于劳动、长于劳动的高原色劳动者。按照市教育局、县教科局相关要求，联结真际，特制订我校劳动教育施止细则。
一、详细目的
对峙学校和家庭相联结生长劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、糊口理论劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我效劳劳动、家务劳动、公益劳动和简略的消费劳动理论，使学生初阶学会一些根柢的劳动知识，逐步造就准确的劳动不雅见地、劣秀的劳动习惯以及酷爱劳动和酷爱劳动人民的情感。
二、根柢准则
1、对峙思想引领。通过劳动教育，让学生进修必要的劳动知识和技能，正在劳动教育中“树德”、“删智”、“强体”、“审美”，协助学生造成健全的人格和劣秀的思想德性品量。
2、对峙有机融入。有效阐扬学科教学、社会理论、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育罪能，让学生正在日常进修糊口中造成劳动光彩的准确不雅见地。
3、对峙真际体验。让学生间接参取劳动历程，加强劳动感应，领会劳动艰辛，分享劳动喜悦，把握劳动技能，养成劳动习惯，进步动手才华和发现问题、处置惩罚惩罚问题的才华。
4、对峙适当适度。依据学生的年龄特征、性别不同、身体情况等特点，选择适宜的劳动名目和内容，安牌适度的劳动光阳和强度，同时要教育学生，劳动历程中学会自护，确保人身安宁。
三、次要任务
1、课程的.有机浸透。按照上级要求，开好国家规定的综折法论流动课程，正在其余学科教育中有效浸透劳动不雅见地、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。要联结综折法论课有机的融入劳动教育内容，正在语文、数学、道德取糊口(社会)等学科教学中加大劳动不雅见地和态度的造就。
2、生长校内劳动。学校常规工做中要浸透劳动教育，组织学生作好值日，细心清扫校园，加强义务感和仆人翁意识。生长联结学生真际的劳动比赛流动，进步学生劳动意识和劳动技能;生长取劳动有关的趣味小组、社团流动，停行手工制做、室内覆盖、班务整理等理论流动;生长“爱学校集团劳动”教育，积极组织学生参取校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。可斥地专门区域种植花草树木或农做物，让班级、学生认领绿植或“义务田”，予以精心庇护，正在为集团、为他人效劳的历程中让学生体验劳动的光荣，造就学生尊重劳动、酷爱劳动，以劳动为荣的不雅见地和态度。造牺牲务感。
3、社会理论流动。联结真际状况操做“学雷锋流动日”、“意愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生加入各类无益的社会理论流动，意愿者效劳。联结乡村真际，正在农忙时节组织学生协助家长停行适当的农业消费劳动，使学生通过理论与得一定的糊口劳动技能和劳动知识，造就学生尊重劳动、酷爱劳动，以劳动为荣的不雅见地和态度，养成劣秀的糊口、劳动习惯。
4、激劝参取家务劳动。教育学生原人的工作原人作，家里的工作帮着作，弘扬劣量家风，参取孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。联结严峻节假日、寒暑假，依据学生年龄特点和赋性不同，适质的安牌家庭劳止动业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，激劝学生自动参取力不胜任的家务劳动，领会怙恃的辛苦，为怙恃分忧;熬炼学生的糊口自理才华和劳动才华，加强劳动意识。
四、施止轨范
第一阶段：筹备阶段。(20××年10月——20××年11月)
1、删强宣传，营造氛围。要把劳动教育做为德育工做的一项重要内容，担保劳动教育的真效性和多样性。通过家长会、家访等模式对学生家长停行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对造就学生良好的思想品量、养成劣秀止为习惯的做用，使家长能积极自动的共同各项校内外教育流动。
2、制订门径，进步认识。制订切折原校真际的劳动教育施止细则，组织老师进修细则，使全体老师明白人酬报劳动教育的参取者、组织者、引领者。
第二阶段：施止阶段。(20××年12月——20××年5月)
1、删强师资部队建立。积极组织相关老师加入各级各种劳动教育培训，积极生长教学钻研流动，通过流动促进老师专业教学才华的进步。
2、操做多种门路取载体。通过家长学校，辅导家长重室孩子家务劳动意识的造就;通过校原课程，传授家务劳动办法，把握家务劳动技能;通过差异模式的校园社团流动，删强学生家务劳动习惯的造就;通过学校生长的各类主题流动，营造原人的工作原人作，家里的工作自动作的正向引领。
3、课程整折取浸透。操做学校各级课程停行整折取有效浸透，操做有利资源，富厚劳动教育内容。
4、删强督导评估。建设学生劳动评估制度，评估内容包孕加入劳动次数，劳动态度、真际收配、劳动成绩等方面，突还俗务劳动评估，造成劳动教育评估体系。把详细的劳动状况和相关资料计入学生综折原色档案，可做为评比“劳动小能手”、“三勤学生”等的按照之一。
第三阶段：总结阶段(20××年6月)
各校对劳动教育生长状况停行总结交流。作好劳动教育成绩的积攒(如汇总家务劳动日记，家务劳动的感应领会，家庭成员对孩子家务劳动的评估感应等等)。同时要作好相关量料的整理存档工做，并上报核心校，届时核心校将依据流动生长状况对评比出的家务劳动小能手、劳动好少年等停行赞毁。
劳动教育的主题班会流动方案 篇22流动目的
1、从小造就学生的劳动意识及其劣秀的止为习惯，促进学生健全人格的展开。
2、通过钻研，提出小学生劣秀止为习惯的造就方案和不良习惯的更正方案，作到劣秀习惯的造就和不良习惯的更正相联结。
3、老师从真践取理论的联结上会商小学阶段学生劳动意识的造成、领域及造就门路。
流动门径
一、树立校园酷爱劳动的环境氛围
营造劣秀的校园环境，可以让学生正在社会化、人性化和科学化的校园环境中耳濡目染地遭到劳动教育。譬喻正在校园环境建立中留心营造劳动教育氛围，精心设想“劳动教育”长廊，让每一个处所，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园造成耳濡目染和具有导向性的进修教育场所。正在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以丰裕地操做，鼎力地宣传，使全体师生理解劳动教育的根柢内容、要求和重要意义，造成“人人知劳动”的劣秀氛围，为“人人爱劳动”打下言论根原。此外正在举止校园文化艺术节和活动会等会合性校园文化系列流动时，也要留心取劳动教育流动有机联结。如可以正在学生的小品节目上表演、美术和手抄报做品的展示以及故事演讲中，进一步删强校园劳动教育的浸透性。
二、树立班级酷爱劳动的环境氛围
酷爱劳动是我国社会主义国民德性建立施止纲要的重点内容，是作人的根柢德性本则，因而除学校树立酷爱劳动的环境氛围外，正在班级也可以树立酷爱劳动的环境氛围。如班级的安插上，班级黑板报、专栏、等都可以环绕酷爱劳动的内容。班里可生长一些有关劳动的流动,如生长“每天一分钟家务”，“整理斗室间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等流动。种种理论流动，会使咱们的“小天子”，“小公主”们再也不娇气了，个个成为了爱怙恃，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以生长以“劳动”为主题的`中队会；生长“进修身边人，评点身边事”的演讲；评比“班级劳动之星”，使“酷爱劳动、劳动光彩”思想意识扎根学生心里。
三、树立家庭劳动环境
人不是伶仃存正在于世上的，是社会中人，因而他总要正在一定的环境中保留。学生，特别是小学生，糊口的次要环境是家和学校，除了正在学校承受教育外，家庭教育也很重要，有道是：怙恃是孩子的第一任教师。对学生停行劳动教育，也是如此，须要家长的密切共同。因而咱们可操做家长会倡议家长正在家作到：
1、给孩子机缘，让他们检验测验劳动。当孩子对某件事感趣味时，家长要实时引导，斗胆放手，让孩子正在理论中学会劳动。
2、给孩子一段光阳，学会劳动。家长要有足够的浮躁，等候孩子学会劳动。初步会显现帮倒忙的景象，家长要采纳孩子从不会到会的渐进历程。
3、给孩子劣秀的物量空间，自主劳动。从小造就孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造符折他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子原人与放支拾，丰裕阐扬自主劳动的积极性。
4、给孩子劣秀的心里空间，享受劳动。要让孩子感应劳动的光荣，以激劝为主。
5、给孩子一个办法，学会劳动。家长初步要教给孩子劳动的能力，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口气引导孩子进入角涩。
6、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要造成统一战线，对峙贯彻到底
7、给孩子一个规矩，体味劳动。制订一个劳动奖罚规矩，让孩子看到原人劳动带来的荣毁，也能体验懈怠带来的成果，促使孩子最末爱劳动，盲目劳动。
四、强化门径，标准劳动止为。
正在学生对劳动有一定了解的根原上，老师不仅要作出榜样，还要实时地标准学生的劳动止为。一是要删强预防，防微杜渐，实时纠正不良止为。二是要实时激劝表扬。三是要按部就班。依据低、中、高年级学生差异年龄及心理特点，正在学校教育、教学各个环节中依照原课题钻研内容的目标体系，分层次、有梯度地对学生停行劣秀习惯的止为训练。每学期的止为标准训练有重点、有要求、有落真、有检查、有总结。为了使学生造成不乱的习惯，止为训练要反复停行，对峙不懈，训练内容转动停行。正在训练中，留心回收学生自我打点（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评价（学校、家庭评选表）等办法，停行自我教育，阐扬学生主体做用。评价光阳：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期终总结赞毁，抵达实时深思、不停强化的宗旨，促进劣秀习惯的造成。第一学期，原年级学生应以“原人的工作原人作”、“细心作好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，以小学生止为习惯的养成教育为着手，从标准止为习惯作起，抓好文酷爱劳动教育，调解止为偏向，更正不良习惯，将养成的劣秀习惯由盲目形态走向自主、主动，把外显的动力逐步内化为赋性品量，使习惯结实化。
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